Методичні рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень учнів

види оцінювання

ключові компетентності

наскрізні вміння

основні функції оцінювання

Критерії оцінювання різних видів робіт

Гуманітарні предмети

(Українська мова та література, Зарубіжна література)

ДОРОЖНЯ КАРТА

Критерії оцінювання письмових переказів, творів, есе

оцінювання діалогу

оцінювання знань, умінь та навичок учнів у процесі поурочного вивчення теми з української мови

оцінювання читання вголос

поурочного оцінювання на уроках з української та зарубіжної літератури

творчі відеоролики

читання напам'ять

Мотиваційні картки 5 клас

Англійська мова

Математика

Критерії оцінювання при розв'язуванні задач і вправ

Критерії оцінювання самостійних і контрольних робіт

Критерії оцінювання теоретичних знань

Критерії оцінювання тестових робіт

Самооцінювання учнів

Інформатика

виконання практичних робіт (завдань)

виконання презентацій

виконання проєктів

групової роботи учнів

організації робочого місця, дотримання правил безпечної в комп’ютерному класі

розв’язування компетентнісних задач

тестових завдань

усної відповіді

виконання контрольної роботи

Географія

Критерії оцінювання досліджень та проєктів

Критерії оцінювання контурної карти

Критерії оцінювання практичної роботи

Критерії оцінювання презентації

Критерії оцінювання роботи в групі

Критерії оцінювання усної відповіді

Критерії оцінювання тестів, самостійних та контрольних робіт

Пізнаємо природу

Критерії оцінювання досліджень та проєктів

Критерії оцінювання практичної роботи

Критерії оцінювання презентації

Критерії оцінювання роботи в групі

Критерії оцінювання тестів, самостійних та контрольних робіт

Критерії оцінювання усної відповіді

Біологія

критерії оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти за проєкну діяльність

Критерії оцінювання контрольних робіт

Критерії оцінювання лабораторних

Критерії оцінювання навчальних досягнень

Фізика та астрономія

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів при виконанні лабораторних і практичних робіт

Критерії оцінювання рівня володіння теорії

Оцінювання вміння розв'язувати задачі

критерії оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти за проєкну діяльність

Хімія

Історія

за роботу в групах, або парах

за роботу з написання есе

за роботу із виконання домашніх завдань

за роботу із виконання презентацій

Критерії карта

критерії історичний портрет

Критерії оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти за роботу за виконання повідомлення або доповіді

Критерії оцінювання навчальних досягнень історичний документ

Критерії оцінювання навчальних досягнень історія усні відповіді

Роботу з хронології подій

Роботу із перевірки знань за тему

курс "Громадянська освіта"

Захист України

Фізична культура

Мистецтво

Образотворче мистецтво

Музичне мистецтво

Трудове навчання

Оцінювання організації робочого місця, дотримання правил безпечної праці і санітарно-гігієнічних вимог

Оцінювання засвоєння теоретичного матеріалу

Оцінювання проєктно-технологічної діяльності

Технології

критерії оцінювання НУШ 5 кл

рівневе оцінювання в 5кл

Основи здоров'я

загальні критерії

Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти

Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти

Критерії оцінювання навчальних досягнень з української мови

Критерії оцінювання навчальних досягнень з української та зарубіжної літератури

Критерії оцінювання навчальних досягнень з іноземних мов

Критерії оцінювання навчальних досягнень з математики

Критерії оцінювання навчальних досягнень з інформатики

Критерії оцінювання навчальних досягнень з історії

Критерії оцінювання навчальних досягнень з географії

Критерії оцінювання навчальних досягнень з біології

Критерії оцінювання навчальних досягнень з хімії

Критерії оцінювання навчальних досягнень з фізики та астрономії

К ритерії оцінювання навчальних досягнень з правознавства

Критерії оцінювання навчальних досягнень з фізичної культури