МО суспільно-гуманітарних предметів

Римарчук О.О. - голова МО.

Члени МО - вчителі української мови та літератури, зарубіжної літератури, історії ЗО "Рафалівський Петропавлівський ліцей"

                                                         План методоб'єднання

ПЛАН РОБОТИ

шкільного методичного об’єднання

вчителів суспільно-гуманітарних предметів

ЗО «Рафалівського Петропавлівського ліцею»

на 2021-2022 навчальний рік

Керівник – Римарчук О. О,

вчитель зарубіжної літератури,

спеціаліст вищої категорії,

старший учитель

 2021р.

Проблема, над якою працює навчальний заклад

«ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ПЕДАГОГА ЯК УМОВА ВСЕБІЧНОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ У ФОРМУВАННІ ЖИТТЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ»

Завдання:

• Підвищення рівня професійної майстерності вчителів через організацію самоосвітньої діяльності, курсову перепідготовку, атестацію, вивчення та впровадження перспективного педагогічного досвіду колег, участь у конференціях, семінарах, кункурсах педагогічної майстерності в умовах змішаної системи навчання.
• Реалізація компетентнісно орієнтованого підходу шляхом використання інноваційних технологій навчання.
• Інтенсифікація навчально-виховного процесу засобами ІКТ, зокрема освоєння та використання платформ для організації дистанційного навчання.
• Формування ключових та предметних компетентностей учнів, передбачених новими Державними стандартами.
• Визначення напрямків роботи з обдарованими та здібними учнями з метою їх підготовки до участі у Всеукраїнських учнівських олімпіадах, конкурсах, змаганнях.
• Адаптування форм і методів роботи в умовах інклюзивної освіти.
• Упровадження моніторингу сформованості компетентностей учнів з метою відстеження динаміки їх навчальних досягнень та своєчасної корекції знань.

ВСТУП

Протягом 2020-2021 н.р. методичне об’єднання вчителів суспільно-гуманітарних предметів  працювала над реалізацією науково-методичної проблеми  «ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ПЕДАГОГА ЯК УМОВА ВСЕБІЧНОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ У ФОРМУВАННІ ЖИТТЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ».

Основною метою роботи МО стало впровадження концепції нової української школи; формування творчого, професійно компетентного вчителя; формування ключових та предметних компетентностей здобувачів освіти, здатного до усвідомленого вибору сфер його подальшої успішної життєдіяльності.

Робота МО сприяла підвищенню професійного рівня кожного вчителя. Реалізація компетентнісного підходу в навчально-виховному процесі здійснювалася шляхом вивчення науково-теоретичних питань, презентації педагогічних знахідок, набутків, широкого впровадження інноваційних педагогічних технологій усіма вчителями, зокрема ІКТ, тестових технологій, елементів інтерактивних технологій, технології розвитку критичного мислення та проблемно-пошукової діяльності. Посилилася увага до пошуків ефективних форм та методів роботи, спрямованих на реалізацію концепції Нової української школи, формування ключових компетентностей, мовних та читацьких умінь і навичок, культури мовлення, розвитку творчих здібностей школярів, їх пізнавальних інтересів, формування активної громадянської позиції. Це використання проблемно-пошукових методів (Бабік Н. П.), інтегрованого навчання (Шух Н. М.), методів розвитку критичного мислення (Романюк А. О.), інформаційно-комунікаційних технологій (Римарчук О. О.). З метою підвищення мотивації до навчання та розвитку пізнавальної діяльності учнів різного рівня знань усі члени МО реалізують індивідуально-диференційований підхід.

Особливістю 2020-2021 н.р. стала організація дистанційного навчання у зв’язку з карантинними заходами, пов’язаними з COVID-19. Тому першочерговим завданням членів МО стало обговорення ключових питань щодо впровадження технології дистанційного навчання. А саме:

1. Вивчення Положення про дистанційне навчання.
2. Вивчення й освоєння технологій дистанційного навчання для забезпечення навчання в різних формах.
3. Використання різних форм дистанційної комунікації між учасниками освітнього процесу (соціальних мереж, сайтів, блогів, відеоуроків тощо).
4.  Ознайомлення й використання програм для перевірки знань (тестування).
5. Використання хмарних сервісів: Google Classroom, Google Forms, Zoom, MEET тощо.

З метою забезпечення якості навчально-виховного процесу вчителі проводили онлайн-уроки з учнями за допомогою дистанційних технологій навчання, використовували різні платформи та вебсервіси: Google Classroom, Zoom, Viber, Learningapps, Learning.ua, Padlet, BeSmarte, НаУрок та інші, що дало можливість охопити дистанційним навчанням 100% учнів.

Участь учителів у методичних заходах сприяла організації роботи над вивченням та впровадженням компетентнісного підходу в навчально-виховний процес, реалізації науково-методичної проблеми, роботи з вивчення, узагальнення та впровадження перспективного досвіду, розповсюдження власного досвіду роботи.

Протягом 2020-2021 н.р. вчителі проводили позаурочну роботу з обдарованими учнями з метою підготовки до олімпіад та конкурсів, індивідуальні заняття з резервною групою учнів. Вчителі української мови та літератури Романюк А.О, Шух Н. М. в рамках тижня української мови провели дні української писемності й мови, Шевченківський тиждень, заходи до 150-річчя від дня народження Лесі Українки; вчитель зарубіжної літератури Римарчук О. О.  провела тиждень зарубіжної літератури. Крім цього, вчителем історії Бабік Н. П. організовано відзначення пам’ятних дат (вшанування жертв Голодомору, трагедія битви під Крутами,Ю День Гідності та Свободи, День пам’яті та примирення),  Дня рідної мови, Дня слов’янської писемності – учителями української мови та літератури, зарубіжної літератури.

Аналіз результатів позакласної та позаурочної роботи свідчить про ефективний підхід членів МО до цієї роботи.

У 2021-2022 н.р. МО вчителів суспільно-гуманітарних предметів продовжують  роботу над проблемою: «ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ПЕДАГОГА ЯК УМОВА ВСЕБІЧНОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ У ФОРМУВАННІ ЖИТТЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ»

 З цією метою визначає такі завдання:

1. Продовжити теоретичне вивчення основних положень концепції Нової української школи.
2. Забезпечити підвищення професійної компетентності педагогів відповідно до вимог Концепції НУШ, оволодіння сучасними практиками, формами й методами роботи на засадах інноваційних освітніх підходів.
3. У процесі взаємовідвідування уроків вивчати і впроваджувати в практику елементи перспективного досвіду членів МО.
4. Спрямувати роботу на забезпечення якісного рівня викладання предметів суспільно-гуманітарного циклу, формування в учнів ключових і предметних компетентностей, виховання активної життєвої громадянської позиції шляхом використання інноваційних форм і методів.
5. Створити умови для вироблення в учнів уміння компетентно і цілеспрямовано орієнтуватися в інформаційно-комунікаційному сучасному просторі, застосовувати здобуті знання, практичні навички у житті.
6. Створити умови для розвитку інтелектуально-пізнавальних компетентностей учнів шляхом залучення до різноманітних видів творчої діяльності.
7. Забезпечити індивідуально-диференційований підхід у роботі з обдарованими дітьми, резервною групою та учнями, які мають низький рівень знань з предмета.
8. Адаптувати форми і методи навчання в умовах інклюзивної та дистанційної освіти.

ВІДОМОСТІ ПРО ЧЛЕНІВ МЕТОДИЧНОГО ОБ’ЄДНААННЯ  ВЧИТЕЛІВ СУСПІЛЬНО-ГУМАНІТАРНИХ ПРЕДМЕТІВ

Всього вчителів 7

Освіта:

Вища 5

Середня спеціальна -

Відомості за категоріями:

Спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії -5

Спеціаліст І кваліфікаційної категорії -1

Спеціаліст ІІ кваліфікаційної категорії - 1

Спеціаліст -

Звання:

Учитель-методист -

Старший учитель -4

Голова МО        Римарчук О. О.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Рим

ЗАСІДАННЯ  №1                                             серпень 2021

Круглий стіл. Аналіз роботи методичної комісії за 2020-2021 н. р. та основні завдання на 2021-2022 н.р.

ЗАСІДАННЯ  №2                                                             грудень 2021

Методичний діалог. «Розвиток інтелектуальних здібностей учнів як засіб формування навчально-пізнавальної компетентності».

ЗАСІДАННЯ  №3                                                          січень 2022

Педагогічна майстерня. «Використання інноваційних технологій як шлях до формування ключових і предметних компетентностей учнів в умовах змішаної системи навчання».

ЗАСІДАННЯ  №4                                                березень 2022

Семінар-тренінг. «Формування життєвої компетентності школярів – ключ до успіху».

ЗАСІДАННЯ  №5                                                          червень 2022

Творча студія. «Сім таємниць учительської майстерності» (про підсумки роботи МО за 2021-2022 н.р.)

Примітка. Сім таємниць – кількість членів МО.